FUGA DA MORTE
Leite negro da madrugada bebemo-lo ao entardecer
bebemo-lo ao meio-dia e pela manhã bebemo-lo de noite
bebemos e bebemos
cavamos um túmulo nos ares aí não ficamos apertados
Na casa vive um homem que brinca com serpentes escreve
escreve ao anoitecer para a Alemanha os teus cabelos de oiro
[Margarete
escreve e põe-se à porta da casa e as estrelas brilham
assobia e vêm os seus cães
assobia e saem os seus judeus manda abrir uma vala na terra
ordena-nos agora toquem para começar a dança
Leite negro da madrugada bebemos-te de noite
bebemos pela manhã e ao meio-dia bebemos-te ao entardecer
bebemos e bebemos
Na casa vive um homem que brinca com serpentes escreve
escreve ao anoitecer para a Alemanha os teus cabelos de oiro
[Margarete
Os teus cabelos de cinza Sulamith cavamos um túmulo nos ares aí
[não ficamos apertados
Ele grita cavem mais fundo no reino da terra vocês aí e vocês outros
[cantem e toquem
leva a mão ao ferro que traz à cintura balança-o azuis são os seus
[olhos
enterrem as pás mais fundo vocês aí e vocês outros continuem a
[tocar para a dança
Leite negro da madrugada bebemos-te de noite
bebemos-te ao meio-dia e pela manhã bebemos-te ao entardecer
bebemos e bebemos
na casa vive um homem os teus cabelos de oiro Margarete
os teus cabelos de cinza Sulamith ele brinca com as serpentes
E grita toquem mais doce a música da morte a morte é um mestre
[que veio da Alemanha
grita arranquem tons mais escuros dos violinos depois feitos fumo
[subireis aos céus
e tereis um túmulo nas nuvens aí não ficamos apertados
Leite negro da madrugada bebemos-te de noite
bebemos-te ao meio-dia a morte é um mestre que veio da
[Alemanha
bebemos-te ao entardecer e pela manhã bebemos e bebemos
a morte é um mestre que veio da Alemanha azuis são os teus olhos
atinge-te com bala de chumbo acerta-te em cheio
na casa vive um homem os teus cabelos de oiro Margarete
atiça contra nós os seus cães oferece-nos um túmulo nos ares
brinca com serpentes e sonha a morte é um mestre que veio da
[Alemanha
os teus cabelos de oiro Margarete
os teus cabelos de cinza Sulamith
*
Sobre a data:
O dia 27 de Janeiro corresponde ao aniversário da libertação do Campo de Concentração e Extermínio Nazi de Auschwitz-Birkenau pelas tropas soviéticas. Em 2005, através da Resolução 60/7, a Assembleia Geral da ONU proclamou-o Dia Internacional em Memória das Vítimas do Holocausto.
Nele, não só se homenageia a memória das vítimas do Holocausto (entendido em sentido próprio, como o genocídio dos judeus), como dos outros milhões de pessoas mortas durante a perseguição nazi e ainda das vítimas de outros genocídios posteriores (Cambodja, Ruanda, Bósnia, Darfur).
Antes da ONU, já em Outubro de 2002 o Conselho da Europa havia introduzido o Dia da Memória do Holocausto e da Prevenção dos Crimes contra a Humanidade, por iniciativa dos ministros da Educação de vários países. Nem todos os países observam este dia na mesma data, variando consoante a História local, mas o Conselho da Europa auxilia os professores a prepará-lo, de modo a ajudarem os alunos no conhecimento do que se passou e na promoção dos valores que combatem a prática de actos semelhantes.
O dia 27 de Janeiro corresponde ao aniversário da libertação do Campo de Concentração e Extermínio Nazi de Auschwitz-Birkenau pelas tropas soviéticas. Em 2005, através da Resolução 60/7, a Assembleia Geral da ONU proclamou-o Dia Internacional em Memória das Vítimas do Holocausto.
Nele, não só se homenageia a memória das vítimas do Holocausto (entendido em sentido próprio, como o genocídio dos judeus), como dos outros milhões de pessoas mortas durante a perseguição nazi e ainda das vítimas de outros genocídios posteriores (Cambodja, Ruanda, Bósnia, Darfur).
Antes da ONU, já em Outubro de 2002 o Conselho da Europa havia introduzido o Dia da Memória do Holocausto e da Prevenção dos Crimes contra a Humanidade, por iniciativa dos ministros da Educação de vários países. Nem todos os países observam este dia na mesma data, variando consoante a História local, mas o Conselho da Europa auxilia os professores a prepará-lo, de modo a ajudarem os alunos no conhecimento do que se passou e na promoção dos valores que combatem a prática de actos semelhantes.
Fonte: bit.ly/2KPZcz8
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